【週三】吳克老師：商鞅與商君書——兼論春秋戰國時期霸權移轉與秦統一六國

本季第一堂推廣課

【講席】吳克老師

【講師簡介】

吳克老師，政大歷史系，台大歷史研究所碩士，台北大學企管博士。奉元門下弟子。著作：《策略聯盟的兩難》（聯經）。編輯整理：《毓解老子》（養正堂）。

【課程介紹】

第一講：吳起、李悝、申不害的變法

從春秋時期開始，政治權力從天子下降到諸侯，戰國時期則進一步降至卿大夫，同時因為戰爭與競爭的需要，平民依靠能力，逐漸在政治上享有一席之地，這是諸侯國內部權力的垂直移動。另外，在春秋時期諸侯分別起而稱霸，相互兼併的結果，形成齊、晉、秦、楚、吳、越等大國；戰國時期更是征戰連年，互有興衰，這代表著各諸侯國的國力隨時在流動，用現代的話說，出現「霸權移轉」的現象，最終則是秦統一六國。而諸侯國內權力的水平移動與諸侯國之間權力的垂直移動，兩者又相互影響，推動歷史巨輪向前邁進。霸權何以出現移轉？需要進一步討論。

在戰國時期各國變法圖強，本講先簡單介紹吳起、李悝、申不害的變法。這些改革開啓戰國激烈競爭的序幕，也是商鞅之前的變法運動，值得前後參照。

第二講：史記商君列傳

由列傳內容理解商鞅的生平際遇，推動變法的過程與內容，君臣上下之間的互動。並進一步思考，商鞅從一介平民到身處權力核心，一生中共有九個「時」（機會與危機），商鞅是如何面對這些「時」。

第三講：商鞅變法內容分析

商鞅推動變法前後有兩次，變法內容涵蓋政治、軍事、經濟、法律與社會等結構，商鞅變法是重新建立一套「社會系統工程」，以新的結構支持其競爭策略。並進一步分析這些變法內容的相關性、競爭策略的優勢何在？商鞅變法在秦國能夠成功的原因？以及戰國時期各國都紛紛變法圖強，最後秦國何以能夠統一六國？

第四講：〈更法〉篇

本講則從〈更法〉篇進一步分析《商君書》中「時」、「智、愚」的概念，以掌握《商君書》的歷史觀。

第五講：〈農戰〉篇

從〈農戰〉篇討論《商君書》中有關「壹」、「樸」等政策的核心概念。

第六講：〈去彊〉篇

從〈去彊〉篇討論《商君書》中對「詩書」的意見。

第七講：〈說民〉篇